Ce numéro du bulletin s’intéresse à la situation de populations pour qui la persévérance et la réussite scolaires sont particulièrement exigeantes, puisque ces personnes vivent simultanément des défis qui touchent différentes sphères de leur vie. Il est question ici des étudiants récemment immigrés, des élèves issus de l’immigration, des minorités culturelles ainsi que des élèves autochtones. Au cœur de la persévérance et de la réussite scolaires, la langue maternelle, par exemple, est un enjeu qui demande une grande attention. Simultanément à leur cheminement d’études, ces jeunes vivent des transitions multiples liées à différents domaines de leur vie, par exemple la migration, les responsabilités familiales ou le premier contact avec la littératie. La persévérance et la réussite scolaires de ces étudiants et de ces élèves sont pluridimensionnelles et multifactorielles. Dans ce contexte, la recherche de bonnes solutions demande une compréhension fine et nuancée des réalités liées à leur accueil dans le réseau de l’éducation. Voilà ce que proposent les différents articles présentés dans ce nouveau numéro. Bonne lecture! Valérie Saysset Directrice générale des statistiques, des études et de la géomatique
26 avril 2019
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