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Les cinq critères de la discipline positive à l’école (prévention, intervention et réparation sans punition)
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Les cinq critères de la discipline positive à l’école (prévention, intervention et réparation sans punition)

14 janvier 2019 In - Archives

Les cinq critères de la discipline positive à l’école (prévention, intervention et réparation sans punition)

La discipline positive est une discipline qui vise à enseigner les compétences sociales, émotionnelles et civiques des élèves plutôt qu’à contrôler leurs comportements. Elle propose trois dimensions  : la prévention, l’intervention et la réparation. – Armelle Martin et Béatrice Sabaté

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