19 février 2021
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L’entrevue diagnostique en mathématiques pour cibler les interventions orthopédagogiques
Les interventions orthopédagogiques efficientes en mathématiques font de plus en plus partie du quotidien des tâches des enseignants-ressources et des orthopédagogues dans les centres. Inspiré du référentiel d’intervention en mathématique (MEES, 2019) et adapté pour les élèves adultes, ce webinaire permis de comprendre la source de la difficulté et d’outiller les intervenants par des actions universelles et spécifiques.
Cette formation a été réalisée en collaboration avec les personnes-ressources en mathématique et les services éducatifs complémentaires.
- Micheline Ammar, pedagogical consultant, Équipe-choc Pedagogical
- Martin Francoeur, conseiller pédagogique, Formations nationales mathématiques
- Karine Jacques, orthopédagogue, Services éducatifs complémentaires FGA-FP