Le portfolio électronique en formation initiale des enseignants

Outil transversal d’apprentissage par excellence, il se distingue par son potentiel fédérateur. L’une des forces de cet outil réside dans sa capacité à regrouper de manière évolutive, au sein d’un même espace, des apprentissages habituellement épars, cloisonnés dans différents temps (années académiques, sessions, cycles, etc.) et dans différents lieux (institutions primaires, secondaires, post-secondaires, stages, etc.). ).