La syntaxe avant tout

Un récent rapport du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) démontre que les élèves du secondaire obtiennent de meilleurs résultats au critère syntaxe et ponctuation qu’au critère orthographe grammaticale et lexicale, lors des épreuves de production écrite en français. On serait donc porté à croire que l’enseignement du français devrait être axé sur l’orthographe, notamment sur l’accord du participe passé, l’une des sources les plus fréquentes d’erreurs en orthographe grammaticale. Ce serait toutefois faire fausse route, estime Reine Pinsonneault, professeure au Département de linguistique. «Pour accorder correctement les mots, il faut avoir des assises syntaxiques solides, soutient la linguiste. Les accords grammaticaux, par exemple ceux des participes passés, traduisent des relations syntaxiques entre les mots ou les groupes de mots dans la phrase.»