Enquête longitudinale : pratiques culturelles des futurs enseignants

Destiné à favoriser l’accès à la culture des futurs enseignants, ce projet est doublé d’une enquête longitudinale. Elle en documente les retombées et dresse le portrait des pratiques culturelles des futurs enseignants, dès leur entrée en formation. Première étude à se pencher spécifiquement sur les habitudes de ce public, elle a déjà mis en lumière certains freins, comme les coûts, le temps et la proximité. Les identifier est la première étape pour les lever!